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          介绍
          博乐棋牌_博乐棋牌下载的计算部门利用公高素质,经验丰富的专家团队人员。该部门从三个设备齐全的客房进行操作。所有关键阶段3学生每周一小时的不连续计算教训。在关键阶段4 AQA GCSE计算是提供。 AQA的水平计算是为那些谁希望在博乐棋牌下载年级学习。学生可以访问的信息和通信技术间断裂时间和午休时间一个用于打印的工作和研究,除了这个还有库一套电脑,可供博乐棋牌下载年级学生使用一个单独的房间信息和通信技术。 6年级学生也可以带上自己的设备来学校,有在学习期间可用于贷款的笔记本电脑,学生们需要使用计算机来产生组的工作。

          与团队见面:

          先生。学家斯坦豪斯课程领导者计算
          小姐学家计算的普拉特老师
          先生。 d。计算/助理校长的价格UDEN老师

          关键阶段3
          你会怎么教?
          新的计算课程,教导学生使用计算机思维和创造力来解决问题。他们将学习的信息和计算,数字系统是如何工作的,如何创建计划和自己的系统原则。在关键阶段3的过程中我们的学生将成为信息和通信技术负责,能干,自信和创意的用户。

          你将如何学习?
          关键阶段3计算将通过一系列的项目超过3年里逐渐变得更具挑战性交付。很多的工作,当然,基于PC的所以学生一般独立的步伐是与自身能力允许的技能自然分化兼容工作。然而,会有场合工作将需要提前规划,预计学生作出的团队工作任务,在必要时解决问题,实施和evaluatean合适的解决方案做出了积极贡献。

          什么额外的机会有哪些?
          学生可以利用午餐时间开放存取它的套房,设施在图书馆和课后以及出席由部门提供的众多俱乐部。今年很多学生都参加了一个编程俱乐部,树莓派俱乐部,动漫俱乐部和学校功课/支俱乐部之后。

          关键阶段4
          AQA GCSE计算
          课程目标
          目前开发和新兴技术的理解
          开发的计算机程序来解决问题
          获取和应用创新和技术技能,知识和各种环境的信息和通信技术的理解
          培养技能工作作为一个团队的一部分
          为了巩固在关键阶段学到的技能3

          课程大纲
          GCSE计算在现代世界真正的意义。而学生有电脑及相关领域的一些知识,这当然会给他们的计算机技术是如何工作的深入了解,并看一下在“幕后”发生的事情。作为其中的一部分,学生们将研究计算机编程,很多学生觉得有趣 - 一个有趣的和有趣的方式来开发出可应用于任何─日常生活批判性思维分析和解决问题的能力。
          评估和研究单位
          单元A451 - 计算机系统和编程
          写纸 - 1.5小时,80马克,资质的40%
          学生回答问题的纸张,包括短期和长期的答案,其中一些要求学生写程序代码的混合物。

          单元A452 - 实际调查
          一个调查任务 - 20小时45马克,资质的30%
          学生开展从一组由OCR提供的选项中选择的话题的实际调查。

          单元A453 - 编程项目
          编程任务 - 20小时45马克,资质的30%。
          学生创造从计算一组由OCR选择的选项来选择任务的解决方案。
          博乐棋牌下载
          AQA水平计算
          课程目标
          课程已谁希望发展为高等教育或工作,在那里了解ICT如何在社会和组织,以及其使用的含义使用的世界学生得到发展,将是一笔宝贵的财富。
          过程中的单位应当为学生提供发展信息和通信系统的发展的认识和理解,通过实践经验,在结构化的方式使用各种应用软件的机会。那么学生应该能够运用的技能,知识和从这个实际工作中的问题的解决取得了谅解。

          课程大纲
          在信息和通信技术为学生提供一个资格的第一步到信息和通信技术的不同的世界。作为信息和通信系统的应用是如此的多元化相关工作的范围是巨大的。成功的学生可以考虑职业选择,例如系统分析和信息系统的工程。很多设计工作正在开展利用图形设计和CAD系统和电脑控制生产线和库存系统的潜在生产和零售管理将从本课程的学生受益匪浅。

          评估和研究单位
          INFO1实际问题在数字世界中解决
          的50%,电平的25%
          1小时30分钟的检查值得80马克
          A节:简答题
          B节:结构化问题

          INFO2生活在数字世界
          的50%,电平的25%
          1小时30分钟的检查值得80马克
          A节:简答题
          B节:结构化问题

          INFO3使用信息通信技术在数字世界
          一个电平的30%
          2小时检查值得100马克
          A节:根据预发行材料结构问题
          B节:需要延长答案的问题

          信息4课程:在数字世界中所涉及的使用ICT的实际问题
          一个电平的20%
          课程项目申报,由中心标记和AQA值得70马克主持
          学生完成涉及生产的ICT相关系统在一段较长时间内项目

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