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          介绍

          历史和政治部门的主要目的是鼓励兴趣和欣赏的,过去的。学生应该受到启发,并通过刺激他们得到的教导,他们将被鼓励扩大他们的历史知识和提高技能,这将成为他们不仅在历史,但在其他学科领域。

          该部门认为,应鼓励学生为自己着想,为未来创造好奇和批判性公民。学生将探讨相关的问题,它会显示过去的重要性,他们将成为独立的终身学习者与历史的欲望,即使他们不同意这种追求超越今年9的主题记住,俱乐部和致富机会的广泛计划可供365bet体育官网历史系的学生。

          与团队见面:

          H女士。康林课程领导者,历史和政治
          先生。学家历史和政治的布鲁姆老师/365bet体育中副校长
          多发性硬化症。秒。人文/进度领导人今年8奥尔德森老师
          先生。米历史/校长的穆林斯老师

          丰富:

          有一个广泛的旅行计划,其中包括参观议会,一趟一个中世纪城堡遗址,战场,克拉科夫和美国的房子。言归正传,我们还包括前往曼彻斯特当地的研究中,黑色国家博物馆,帝国战争博物馆,并在利物浦海事博物馆。学生参加大学的讲座,还采访了游客。我们鼓励学生参加辩论俱乐部的一部分。

          什么都会教?

          历史是一个基于技能的主题。该课程的目的是建立在上小学KS2建立的技能,并扩大和提高学生识别模式,解释的变化和分析,并使用越来越广泛和精心挑选的各种技术,了解过去的能力。新的GCSE和一个级别的课程需要的内存和广泛的学科知识更加重视。

          关键阶段3:

          7年

          • 1066:可能哈罗德做不同的东西吗? (原因及后果)
          • 入侵的影响。 (变化和连续性)
          • 是什么样子,在中世纪的生活吗? (查询/发展研究)
          • 十字军东征:(解释)
          • bolshy大亨和绝望的国王:怎么没在中世纪功率变化? (意义)
          • 内战:起因和战争的冲击(原因及后果)

          8年

          • 奴隶贸易和废除死刑的斗争(解释;变化和连续性;源工作)
          • 工业革命:没这使英国伟大? (原因和后果,变化和连续性;意义)
          • 帝国的看法(文化,种族和宗教多样性)
          • 牺牲的投票:何必呢? (原因及后果)
          • WW1:多么糟糕呢?黑格屠夫? (解释)
          • 两次世界大战期间:极端主义的二战崛起(源工作)

          今年9

          • 大屠杀:谁是罪魁祸首? (因果关系)
          • 20世纪:会是什么被记住? (意义)
          • 为什么在危机中的中东? (文化,种族和宗教多样性,查询)
          • 什么也诺曼为我们做什么?有多远,我们来了? (查询)

          关键阶段4:GCSE

          从2016年9月AQA现代世界教学大纲

          课程将是讨论,书面作业和小组工作的混合物。学生将制定自己的知识和理解和解释,以及源评价技能。他们将能够涉及许多世界时事到我们研究的。没有课程的选择,但要求学生开展了检查准备的历史性访问。学生将仅检查进行评估,也没有课程。

          纸1:1小时45分钟 - 50%

          纸2:1小时45分钟 - 50%

          美国,1920至73年:机遇与不等式: 这一时期的研究变化的动荡半个世纪集中在美国的发展。这是一个机遇期和不平等的 - 当一些美国人生活在“美国梦”,而另一些与贫困,歧视和偏见的噩梦搏斗。

          冲突和紧张局势,1990-2009: 这个大千世界深入的研究,使学生了解不同群体,种族,国家和流氓国家的复杂多样的利益。它侧重于冲突在海湾地区和阿富汗,并试图说明它是如何以及为何发生冲突,为什么被证明难以解决其中出现的紧张局势。

          英国:健康和人:C1000到目前的一天:这个专题研究,使学生获得怎样医学和公共卫生在英国超过长期发展的理解。它认为的原因,规模,性质和短期和长期的发展,它们对英国社会的影响后果以及他们是如何相关的主要功能和在此期间,他们发生的阶段性特征。

          中世纪英格兰 - 爱德华一世统治时期,1372至07年:此选项可以让学生深入中世纪英国的学习和爱德华一世统治时期。在深入研究将集中在爱德华统治的重大事件,从经济,宗教,政治,社会和文化的角度考虑,并且产生的当代和历史的争论。

          关键阶段5:一个电平  

          爱德思路线H:变化中的民主,从2015年9月

          纸1:英国转化,1918年至1997年(MS康林)

          纸2:美国,1955年至1992年:合格和挑战(MR布鲁姆)

          纸3:抗议鼓动和议会改革在英国,1780至1928年(MS康林)

          课程(MR布鲁姆)

          单元1:纸1英转化,1918年至1997年

          这个选项是英国的一个研究,因为它从第一次世界大战出现,以及它如何面对爱尔兰独立的女性所面临的挑战,工薪阶层的抗议和选票。我们也将探讨二十一世纪的挑战,英国反应,如总罢工(1926年),该退位危机(1936年),热捧(1940年),国家卫生服务(1948年),苏伊士运河危机的诞生(1956年),在“摇摆365bet体育十年代”和第一位女首相(1979年)当选仅举几个事件。

          • 主题1:不断变化的政治和经济环境,1918年至1979年
          • 主题2:建立一个福利国家,1918年至1979年
          • 主题3:社会转型期,1918年至1979年
          • 主题4:生活质量的变化,1918年至1979年
          • 解读:什么样的影响做了撒切尔的政府(1979年至1990年)对英国,1979年至1997年?

          单元2:美国,1955年至1992年:合格和挑战。

          此选项包括一个留学美国的深度在1955年年内92,从1945年后的富裕,通过在20世纪60年代种族和政治抗议,右翼团体在20世纪80年代的兴起和民主党和共和党之间的分歧苦的发展。

           

          学生将获得由民众抗议和不同的领导风格,并在广泛的经济,社会和文化变革的社会影响构成了对美国的政治制度所面临的挑战进行了深入的了解。

           

          • 富裕和整合,1955年至1963年
          • 抗议和反应,1963年至1972年
          • 社会andpoliticalchange,1973至1980年
          • 共和党主导地位和它的对手,1981年至1992年

           

          单元3:抗议,情绪激动和议会改革,c1780-1928

          此选项为学生提供机会,探讨其中的抗议和鼓动对英国社会的影响c1780-1928方式,而其带来的变化成功。持续在大多数情况下参与议会变化等议会改革,并在人们能够决定谁代表他们的人数增加。

          在广度方面:改变表示在英国,c1780-1928

          • 议会1项改革
          • 2变化的影响在议会:议会改革的影响

          鼓动群众抗议和:在深度方面

          • 1个自由基改革者c1790-1819
          • 2宪章,c1838-c1850
          • 3种传染病行为,并予以废除运动,1862年至1886年
          • 4妇女的社会和政治联盟,一九○三年至1914年
          • 5个工会的战斗,1917年至1927年

          单元4:课程:独立项目

          本课程的目的是使学生养成在选定的问题,问题或问题进行分析和历史的解释评价技术为自主研发任务的一部分。

          重点是了解历史学家的工作的性质和目的。学生将被要求以基于对这个问题,问题或问题的有关阅读的重要观点。他们也将被特别要求来分析,解释和评价三个历史学家的解释。

          如何将学生进行评估?

          学生关键阶段3被标记作业,每学期共同评估,项目任务和今年考试结束评估。学生们介绍的各类问题,他们将在GCSE在今年7碰到这样他们就可以利用他们的技能,面对轻松考试的要求。

          还有用于评估通过的不那么传统的形式,对项目的例子,合作集团的工作,如设计历史的棋盘游戏和创建报表和DVD的机会。

          GCSE课程有一个平衡的重点内容和技能,学生将开始考试风格的问题的做法,立竿见影。

          在历史和政治KS5强调的重点围绕着学生的知识和理解,以及他们对写论文和能力评价的来源,参数范围集中和理智其解决在考试设置的复杂问题的判断。学生应该复习功课和家庭的作品具有广泛的阅读和独立研究以及看时事新闻节目延伸。学生将被正式评估每两星期。

          所有的家庭作业将成为学生展示我的功课访问://www.showmyhomework.co.uk/

          组织:

          在关键阶段3个瞳孔中教导了其形式团;在10年和11它们混合成略小班它们混合。关键阶段3组有安排发出历史了两个星期,三个时期; 10年和11有五个。今年12有8个教训,今年13有9两周。

          你如何能帮助家里?

          我们最经常被家长问的问题是,他们如何能够支持在家中对历史和政治孩子的学习进度。它真的很容易!下面是我们的一些顶级技巧:

          • 说说你的儿子或女儿的日子,他们已经研究了教训是什么。尝试挑战自己的思维,让他们解释的东西给你,看看他们能找到更多。
          • 观看纪录片 - 显示你的儿子或女儿,你有兴趣在历史,学习不只是局限于课堂。
          • 看新闻节目:新闻晚;提问时间;有我有事要告诉你。问决策是如何在英国,欧盟或联合国以及它们如何链接到历史或政治使他们的问题。
          • 找出一周的辩论话题。讨论的话题和挑战,他们思考的论点和反点。最重要的挑战自己的概括,并要求他们证明自己的点。
          • 购买至少每周一次好报。周末的论文(周日时间,星期365bet体育守护者,观察者,星期日电讯报......),你可能会发现有关他们正在研究的历史经验教训的东西。
          • 谈谈你的孩子谈论世界上发生了什么事情。问他们为什么它正在发生,这将鼓励他们看过去,使今天的意义。

           

           

           

          什么我的孩子应该是读书和看?

          有这么多在那里阅读,看看它连接到历史。最伟大的文学和最伟大的故事历史悠久。最好的办法是阅读。这可能是互联网,但学生已经成为了这种形式的信息的依赖,我们建议各种各样的书籍。在学校图书馆有一个广泛收集和可怕的历史系列提供了出发点的好。然而,越读越好!

          有许多质量网站:

          • //www.bbc.co.uk/history/0/

           

          • //www.bbc.co.uk/learningzone/clips/topics/secondary.shtml#history

           

          • //spartacus-educational.com/

           

          • //www.channel4.com/programmes/categories/history

           

          • //www.nationalarchives.gov.uk/education/

           

          • //www.bfi.org.uk/archive-collections

           

          • //www.schoolhistory.co.uk/

           

          • //www.history.co.uk/

           

          请点击以下链接从8日晚的选择上呈现 2018年2月。

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