主要调查结果2015年

- 实现学生好。他们取得良好进展及其在16岁时达到大大高于平均水平在所有科目。

- 在关键阶段3和4取得良好进展学生的所有群体。弱势学生达到中等以上标准,在学校的其他学生,比其他学生更高全国大体相同好。

- 学生表现出色的他们对学习的态度和积极性都很高。

- 由于学生课学不好知识最渊博,技术精湛,鼓舞人心的教学有时确保他们的兴趣,使他们在自己的知识和理解,确保使快速的收益。

- 学生的行为是典型的。他们是成熟和经验教训,并在社会时代明智的。他们有跟对方良好的合作关系。他们觉得非常安全和安全在学校内。他们的上座率很高。

- 学生的精神,道德,社会,文化和发展是学校的实力。提供了很多机会,让学生考虑广泛的道德和热点问题。结果,经过深思熟虑,他们开发,铰接理性的观点,并表示,他们敏感。

- 提供校长关怀的基础上,争取最好的为所有学生承诺和明确的领导。他是深受副校长和其他高级领导人的支持。他们有系统确保纷纷出台,已成为中央领导人越来越有效。

- 已采取行动,继续提高了学校。教学是强于它和成就已经在关键阶段3和4上升为学生。

- 管理机构是非常支持学校的,持有领导人帐户,并在步骤积极参与,以改善进一​​步提高它。

 

主要调查结果2012

- 这是一个很好的和迅速改善学校。在2011年,所有的学生都在关键阶段4取得5 *至C等级在GCSE博乐棋牌下载和英语,包括。特别是,学校在学生获得GCSE成绩A *和比例取得了​​快速的进步。现在的学生对做高素养良好进展集。博乐棋牌下载是规定好的。通过率GCE AS和A级高随着越来越学生实现高年级的数量。

- 校长和副校长在促进改善,志存高远的雄心为学生和职员卓越的领导能力。在过去的两年中感动他们一直在快速的步伐向前迈进了学校。没有自满,但改善的持续追求的感觉。理事机构是非常支持的高层领导人所采取的方向,并持有他们认真考虑性能。学校知道的改进和其它想达到什么样的地方。中层管理人员和工作人员都支持建立更强,监控和评估系统ESTA方向。学校被判定为良好和并不突出,由检查人员,因为大部分的教学中要善于发现和并不突出。

- 教学是很好的。有很多很好的和更好的教学。最好的经验是很好的节奏,精心策划和充满挑战的。学生响应操作的兴奋和热情的各种学习提供机会。

- 学生的行为是优秀的和一个特殊的他们作出协调和抱负的学校社区作出贡献。学生感到非常安全,有信心在学校。出勤和守都很高。让学生其他信仰和文化,尊重对方一个很好的示范意识和成人。欺凌事件是非常罕见和不发生时的快速处理和有效。以上所有的学生参与了极大的热情,合作,和出色的学习愿望。为全面教育标准局报告的副本,请下载附件。