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          老特拉福德的本地提议的目的是为了提高选择和透明度的家庭。在老特拉福德所有学校和学院预计将确定和有特殊教育需要的学生的支持,以尽最大可能地取得进展。学校的支持是尽可能广泛和尽可能的学生有特殊需要教育的需求在主流设置,其中家庭希望出现这种情况得到满足。老特拉福德的循序渐进的方法提供的是什么,通常应该是学校的资源范围内可预期的引导。

          这将每年检讨。请找到链接到老特拉福德服务目录,并低于当地报价。

          在老特拉福德提供服务的全部本地的报价可以在这里找到   www.trafford.gov.uk/servicedirectory 或者通过对0161 912 1053或家庭信息服务联系 FIS [在]特拉福德[点] GOV [点]英国

          如果您想联系一下本报告或有关发送任何其他事宜学校,请在第一时间通过电子邮件发送SENCO /助理班主任 - MRS小时。在海豚  H [点]海豚[在] stretfordgrammar [点] com

          州长链接 - 夫人米brettell。负责向全管理机构报告和监测和评价的发送过程。 管理员[在] stretfordgrammar [点] com

          1。   什么样的特殊教育需要学校是否提供?
          在365bet体育官网,我们拥抱的事实,每一个孩子都是不同的,因此,每一个孩子的教育需求是不同的。我们坚持高标准取得的成绩,为所有学生提供获得成功,并在我们的学生鼓励了一套基于诚实,信任,宽容的个人价值观和尊重他人的机会。我们完全致力于为有特殊教育需要和残疾满足这些学生的需要,只要是合理可行的,并提供其他学生的有效教育的兼容。每一位教师是每一个儿童或少年人包括那些与发送的老师。目前365bet体育官网学习支持为以下特殊教育需要和残疾:

          ·特殊学习困难

          ·自闭症谱系条件

          ·感觉障碍

          · 身体残疾

          ·语音,语言和沟通需求

          ·社会情绪和心理健康问题

          ·注意缺陷多动障碍

           

          2.请问在学校知道,如果儿童/青少年需要额外的帮助,如果我认为我的孩子/年轻的人可能有特殊的教育需求,我应该怎么办?
          学生的个性化需求的早期识别是最重要的成功实施的支持。我们对家庭和学校之间的沟通非常重要。我们鼓励家长和监护人,让我们知道的任何疑虑或确定加盟学校之前需要,一旦年轻的人已经开始上学。

          以确保学生的需求识别和学校,特殊教育需要和残疾将部门在早期阶段解决:

          与保持联络教牧来访全年6在夏季学期365bet体育官网的地方传递有关发送需求信息,并在必要时进行另一次访问。

          联系父母/照顾者夏季学期结束前,可在新的进入者晚上在365bet体育月底,并再次在11月的信息晚上。

          邀请家长参加每学期派父论坛,引起人们的关注与学习支持团队。

          使用进度数据相对于识别任何显著绩差于未作为任课老师干预的结果提高了对等组的实现。

          提供注册上的仙每个学生一个单页的轮廓和包括减少学习障碍和满足学生的需求战略的雷达表。

          定期组织会议的情况下与进步领导,课程领导,教师的形式和主题工作人员鉴定送同学,共享策略和更新信息。

          迅速作出反应,通过进步的领导人,课程领导,教师的形式和主题的工作人员通过进行通过观察和与父母和其他人在与学生接触学校磋商学生的初步评估做出推荐。

          确保担忧在学习支持部门会议上提出;学生在仔细监测一段时间;他们的需求进行了讨论和意见,并评估发生。

          确保父母/护理者始终保持获悉,无论是在信息晚上,父母晚上和教师,进步的领导人或课程领导人呼吁其他会议。如果需要的学生的需求进一步的了解,家长/照顾者将被咨询和其他专业人士将被邀请协助,如果必要的。

          将要求外部机构和生产将被用来告知干预措施报告的参与。

           

          3.如何将课程进行匹配我的孩子/年轻的人的需要呢?
          宽广而均衡的课程是由365bet体育官网提供:教师区分他们的规划,以满足所有学生的需求中,以下指导意见,并由SENCO包括单页配置文件共享的信息

          部分科目设置,而其他都在混合能力组教学。该设置会定期审核,所有的学生都带有进步和繁荣的机会。

          教训包括各种各样的活动,包括个人,配对和小组工作。

          教学质量定期评估和监测,以确保所有学生接受教育的高标准,无论他们的不同需求。

           

          4.学校工作人员将如何支持我的孩子/年轻的人?
          正式确定与送学生的目的是帮助学校确保有效的规定执行,并因此消除障碍,以学习。提供的支持包括一个四 - 部分过程:评估计划做检讨。这种循环使那些最有效地支持学生取得良好进展,并争取成功干预的鉴定。

          评估:请问在学校决定,如果一个孩子需要额外的支持?

          班主任的评估,并与学生工作的经验,以前的进步和成绩,与同行和全国数据,具体的评估任务和测试以及家长和学生的意见比较细节来确认需求。建议也可能来自外部的支持服务。

          计划:什么样的支持,类型和多少的支持将孩子接受?

          收集的信息随后被用于开发的干预和适应环境和课程。从外部机构,包括学校和家庭的专业服务,教育心理学家,行为的支持,情感健康和福祉的团队和言语和语言治疗师建议可以访问。班主任工作沿着SENCO计划最合适的策略和干预措施。

          :怎么会派工作人员抚养孩子?

          质量第一教学是任何表现不佳的第一响应。从发送的部门具体的干预措施可能涉及组或一到一个同时支持类和从具体的干预措施的教室了。它也可能涉及使用不同的设备或课程,包括笔记本电脑的适应的。一些学生将获得在触摸打字培训,为有效地使用本设备做准备。一些学生将工作人员从学习支持团队进行指导。

          课程可以通过差异进行调整,使用提示,调整资源和教师和学习支持助手的支持。在某些情况下,具体的工作计划(包括社会和情绪问题),并用来干预措施。

          经验丰富的学习支持助理有效地部署,以提供在课堂上认生量身定制的支持,从而让学生可以毫无障碍地访问他们的教育。

          确定送同学从SENCO接受专门的支持,以确保他们能够完成工作,实现并等于进步,他们的同龄人

          短期量身定制的方案,以确定学生的愤怒管理,识字鼓励,社会技能和建立自尊的领域。

           评论:如何将学校,我知道孩子是如何做的?

          干预工作是由带班老师和使用老师的评定,具体测试结果和观察学习支持助理的SENCO定期审查。干预措施的影响将与家长和监护人共享。与送孩子还仔细地将班主任,进度领导人和各SENCO数据采集点进行监控。

          家长/照顾者将提供一个机会,讨论进展情况在发送父论坛每个学期。更多的定期会晤发生在那里的工作人员和家属觉得这是必要的。多机构会议,来自其他机构的支持是必要的,也是会发生,以及在每学期审查会议。

          干预措施的影响将定期与福利委员会会议的州长共享。

           

          5.什么样的支持才会有我的孩子/青少年人的整体健康?
          有一个强大的田园系统的地方,其标识的助理校长和连接到每年组专用进步的领导者。

          形式发挥导师在这个过程中至关重要的作用,他们通过自己的进步领导人发挥这一作用的支持。

          学习支持中心提供一系列的学生要么经历或长或短期难支持。学习支持助理定期指导学生额外需要。

          情绪弹性调查由学生完成,那些确定需要发展基本技能也会跟着感情弹性方案更多的支持。

          学校先后获得谁与鉴定学生消除潜在的学习障碍,例如不同工作经验的专业人士;教育心理学家,联系,学校护士。

          有两个辅导员谁提供的推荐的基础上,以学生辅导服务

          下拉天为学生提供了关键的幸福主题的信息和培训。

          学生可以被称为由受过培训的顾问领导艺术治疗课程。

          所有的药物都经过精心监测和记录。在必要时,分配给学校的护士会联络

          饮食需求进行了讨论和任何过敏与相关人员共享。

          学校有一个专门的考勤员谁监控,并根据需要跟进出勤率,以及解决问题。

           

          6.如何决定什么类型和多少支持我的孩子/年轻的人将收到发?
          学生被鉴定为具有两种主要方式发送需求:

          所有儿童都定期评估和进度跟踪和监控。谁是显著外下降预期学习成绩符合预测性能指标和等级边界,范围的任何学生有社会或情绪问题或者是脆弱或有特定的诊断需要进行监测和干预措施落实到位,以支持学生。学生护照通信,这将需要进行,以减少学习障碍的调整。需要的干预将确定的,这将需要额外的成人支持的量。一些我们用来评估干预措施包括在发送策略。

          一些学生已经由专业谁标识特定需求和支撑线,以使他们能够实现并充分发挥其潜力被正式评估。一些学生有教育和医疗保健计划。

          学校做出合理调整,环境可行的情况下,以满足已确定的学生,包括在需要时访问专门设备的需求,例如食品技术领域已收到让学生行动不便访问该地区大量的工作。

          教师可以从学习支持助手请求具有学生/学生公认的额外需要的类支持。教师要份额派他们希望通过在课堂上额外的成人支持,以实现成果的部门。

           

          7.如何将我的孩子/年轻人包括在课堂上,包括身体活动和修学旅行以外的活动?
          有一个广阔的范围或铀浓缩活动和竞赛全年。工作人员进行合理调整,尽可能地让所有学生参加铀浓缩活动。

          所有学生都邀请众多海外旅行,在当地和全国,我们使用演变的风险评估系统,以保证所有学生的安全。

          我们使用的医疗计划,并始终追求之前,家长和护理人员的任何活动正在发生的同意。家长/照顾者将被邀请参加讨论旅行或在它之前发生参观。

           

          8.哪些专业服务和专业知识,可在或由学校访问?
          ·曼联特殊教育需要的咨询服务

          ·教育心理学家

          ·语音和语言治疗师

          · 社会服务

          ·儿童和青少年心理健康服务(CAMHS)

          ·家长合作

          ·行为支持团队

          ·相关咨询

          ·辅导员

          ·学校护士

          ·CONNEXIONS

          ·曼联医疗教育服务

           

          9.如何访问是学校的环境?
          我们的学校环境

          ·365bet体育官网的辅助计划到位,所有工作人员充分了解计划的要求

          ·学校的所有课程领域是学生,谁使用轮椅的游客访问。

          ·有位于科学块,另外一个主要的接待处附近一个残疾人卫生间。有专门的个人护理室以及位于中央在学校办公室的关键主要走廊。

          ·学校有两个主要的建筑,这都有两层楼和两幢大楼有电梯,以便轮椅通道。

          ·学校的产品设计部门受到了广泛的工作,在最近几年,以确保该地区是学生行动不便的访问。

          所有教室都DDA访问和规划学校例如重建计划指导时考虑到。

           

          10.如何父母和年轻人参与到学校?
          父母鼓励参加和参与学校的生活。

          父母/护理人员鼓励讨论尽早任何问题。

          发送父论坛进行每学期。父母被邀请发表的留言,并告知护照为他们的孩子以及发送信息报告。

          学校具有较强的PTA其父母/照顾者是自动成员。你可以找到学校网站上的信息。家长/照顾者也将被邀请到:

          ·父母的夜晚

          ·信息晚上

          ·年度审查会议

          ·田园支持计划会议

          ·多专业会议

          ·音乐部圣诞音乐会。

          ·感应夜晚

          电话,电子邮件和信件 - ·父母/照顾者可通过接触

           

          11。什么样的专业服务和专业知识可在或由学校访问?
          我们CONNEXIONS(职业)军官特雷西谁出席标识父母晚上和晚上的信息,并且可以通过联络布莱克本 管理员[在] stretfordgrammar [点] com

          两名受过培训的辅导员为学生提供现场辅导服务。

          鉴定机构都在年度审查和正式的联系考勤成立,其中这将是学生的利益,以打破壁垒。

          艺术治疗课程由受过培训的顾问提供。

           

          12.什么培训有员工支持儿童/青少年发送了?
          该SENCO取得特殊教育需要统筹全国获奖。

          学习支持助理已经被定期更新作为外部课程出勤的结果,由SENCO训练导致一系列的技能

          教师给出通过在年度更新的SENCO带队训练在九月和通过插入事件

          举办关于特定学生定期情况会议为教师进修的机会

           

          13.如何将学校的准备和支持我的孩子/年轻人加入学校,转移到一个新的学校或教育和人生的下一个阶段?
          学校工作的过渡计划,让家长/照顾者和他们的孩子有机会去了解学校的学生开始之前。还有在夏季学期2天时年6与地方在被邀请,并采取合和团队合作活动的一部分。学生成为熟悉年级学生,他们需要知道的工作人员。家长和监护人的晚上,以满足工作人员期间,邀请英寸有很多的机会,以满足工作人员,理事会和PTA,同时有时间提问。除此之外,家长/照顾者将有机会参加:

          个人预约可与SENCO或其他过渡工作人员提出为学校参观,并有机会提问。

          所有学生都提供CONNEXIONS指导,支持他们做出他们的教育的下一步决定。

          职业支持,并在关键的过渡阶段,从发送生涯提供指导会议。

          年度审查的学生的教育要讨论的下一个阶段,对于要考虑的成果提供了机会。

           

          14.其他什么支持?
          洛杉矶当地的报价。 孩子和家庭的法案于2014年9月(LA)制定从这个日期地方当局和学校都必须发布和审核信息保留有关的服务,他们希望可用于儿童和青少年有特殊教育需要(SEN)年龄0-25。洛杉矶称此为“本地报价”。本地提议的目的是为了提高选择和透明度的家庭。这也将是对父母的一种重要资源了解服务和提供的范围在局部地区。

          了解更多关于支持本地提议是可用于残疾儿童和年轻人和那些谁拥有仙在老特拉福德服务目录 www.trafford.gov.uk/servicedirectory 或者通过家庭信息服务联系:

          电话:0161 912 1053周一至周五,上午8点半到下午5点

          电子邮件:                   FIS [在]特拉福德[点] GOV [点]英国

          叽叽喳喳:@traffordfis

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